D.
Pezcador: el que pesca un pez.
Pezcador: el que pesca un pez.
Un blog de Francisco Amoraga
martes, 26 de marzo de 2013
220
D.
211. ávido.
212. barniz.
213. estructura.
214. insólito.
215. emplazamiento.
216. motín.
217. capcioso.
218. pañol.
219. lugre.
220. monóculo. [¿Y no podría ser también el culo de un mono?]
211. ávido.
212. barniz.
213. estructura.
214. insólito.
215. emplazamiento.
216. motín.
217. capcioso.
218. pañol.
219. lugre.
220. monóculo. [¿Y no podría ser también el culo de un mono?]
viernes, 22 de marzo de 2013
¡Socorooo!
N.
¡Socorooo! (¡Socorro!). [Huyendo por el pasillo, riendo y agitando los brazos para no lavarse la cara.]
¡Socorooo! (¡Socorro!). [Huyendo por el pasillo, riendo y agitando los brazos para no lavarse la cara.]
sábado, 16 de marzo de 2013
Klee. Lista 1.
[6 de febrero de 2013]
P.
Acabo en solitario los Diarios (1898-1918) porque también hemos empezado La isla del tesoro, saltándote toda la normativa vigente y aparcando a Aristófanes. No puedes permitirte ahora ninguna distracción. Hago dos relaciones: una de citas (suprimo las fechas porque son para ti y para mí) y una de primeros cuadros para el estudio infantil (excluyo Angelus Novus). Te dejo pendiente una tercera, una lista de comentarios machistas muy rancios que me han sorprendido mucho.
Paul Klee:
1
Escribí algunas breves narraciones, pero todas las destruí.
2
Visión retrospectiva. Primero fui un niño. Después escribí simpáticas composiciones y aprendí a contar (hasta los once o doce años de edad). Luego me entró la pasión por las niñas. A continuación vino una época en que me ponía el gorro escolar echado hacia la nuca y me cerraba la chaqueta solo con el botón inferior (hasta los quince). Comencé después a sentirme paisajista y me di gusto insultando al humanismo. A mediados del bachillerato me dieron ganas de abandonar la escuela, cosa que impidió la voluntad de mis padres. Entonces viví un sentimiento de martirio. Solo me alegraba lo prohibido. Dibujos y escritos. Después de pasar malamente el examen, comencé a estudiar pintura en Munich.
3
Me parecía ser débil de carácter cada vez que prestaba más oído a la voz interior que a los mandamientos exteriores.
4
Aparentemente me estoy haciendo pequeño y sobrio, por completo apoético y prosaico.
5
Yo un hombre infantil, con flores quiero coronarte, pálido rostro. Por las blancas paredes puede verse que hay crisantemos en las cercanías.
6
Numerosas variantes el tema padre e hijo. Un padre con su hijo. Un padre a través de su hijo. Un padre frente a su hijo. Un padre orgulloso de su hijo. Todo esto lo representé claramente, pero por desgracia lo destruí. Solo se han conservado los títulos.
7
Tengo que tensar mucho más las cuerdas, pues de lo contrario me empobreceré en este mundo limpio y ordenado.
8
Si tuviese que pintar un autorretrato realmente auténtico, se vería una curiosa vasija. Y habría que aclarar que dentro estoy yo, como la carne dentro de la nuez.
9
Mis éxitos hasta el momento. Envié los grabados a Keller y Rainer en Berlín. No. Luego a Heilbut, allí mismo. Pregunto a Cassiere y la respuesta fue: ¡no! [Y sigue…]
10
Felix Klee, nacido el 30 de noviembre de 1907.
11
La visión retrospectiva con motivo del año nuevo me puso un poco más serio que de costumbre. ¡Al fin y al cabo no es algo tan inocente colocar a un niño en el mundo! En todo el horizonte brillan relámpagos de fosforescencias azulosas.
12
Ahora lo intento sin especulaciones, sin vida propia espiritual. Lo intento como persona pequeña, un poco desilusionada, un poco burguesa. Lo intento con el 25 por ciento del suizo que hay dentro de mí.
13
Cierto que he hecho más anotaciones lingüísticas, pero el fenómeno principal ha llegado ya a su término. Se está convirtiendo al alemán.
14
También eran interesantes las trasposiciones : en vez de zapato, zatapo.
15
Felix habla. Primeras frases : «Allí tas papá » (allí está papá). « Allí tas pie », « allí tas luz », « ¿ontas ? », « ¡allí tas ! ». Cuando escucha voces de niños, corre a la ventana y exclama : « ¡nanes ! »
16
Pobre de mí bajo la presión de la hora reincidente, solo en el centro, y en las profundidades el reptante gusano. (Creo que el dibujo es bueno.)
17
Esta guerra la tenía yo desde hace mucho tiempo dentro de mí. Por eso no me importa en cuanto a mi fuero interno.
18
Para sacarme a mí mismo de entre las ruinas, tendría que volar. Y volé. En ese mundo destrozado ya solo vivo en el recuerdo, así como a veces se piensa en algo pasado.
19
Por lo tanto, soy « abstracto con recuerdos ».
20
Vaya destino pesado el de ser una balanza en el filo que media entre el ayer y el hoy.
P.
Acabo en solitario los Diarios (1898-1918) porque también hemos empezado La isla del tesoro, saltándote toda la normativa vigente y aparcando a Aristófanes. No puedes permitirte ahora ninguna distracción. Hago dos relaciones: una de citas (suprimo las fechas porque son para ti y para mí) y una de primeros cuadros para el estudio infantil (excluyo Angelus Novus). Te dejo pendiente una tercera, una lista de comentarios machistas muy rancios que me han sorprendido mucho.
Paul Klee:
1
Escribí algunas breves narraciones, pero todas las destruí.
2
Visión retrospectiva. Primero fui un niño. Después escribí simpáticas composiciones y aprendí a contar (hasta los once o doce años de edad). Luego me entró la pasión por las niñas. A continuación vino una época en que me ponía el gorro escolar echado hacia la nuca y me cerraba la chaqueta solo con el botón inferior (hasta los quince). Comencé después a sentirme paisajista y me di gusto insultando al humanismo. A mediados del bachillerato me dieron ganas de abandonar la escuela, cosa que impidió la voluntad de mis padres. Entonces viví un sentimiento de martirio. Solo me alegraba lo prohibido. Dibujos y escritos. Después de pasar malamente el examen, comencé a estudiar pintura en Munich.
3
Me parecía ser débil de carácter cada vez que prestaba más oído a la voz interior que a los mandamientos exteriores.
4
Aparentemente me estoy haciendo pequeño y sobrio, por completo apoético y prosaico.
5
Yo un hombre infantil, con flores quiero coronarte, pálido rostro. Por las blancas paredes puede verse que hay crisantemos en las cercanías.
6
Numerosas variantes el tema padre e hijo. Un padre con su hijo. Un padre a través de su hijo. Un padre frente a su hijo. Un padre orgulloso de su hijo. Todo esto lo representé claramente, pero por desgracia lo destruí. Solo se han conservado los títulos.
7
Tengo que tensar mucho más las cuerdas, pues de lo contrario me empobreceré en este mundo limpio y ordenado.
8
Si tuviese que pintar un autorretrato realmente auténtico, se vería una curiosa vasija. Y habría que aclarar que dentro estoy yo, como la carne dentro de la nuez.
9
Mis éxitos hasta el momento. Envié los grabados a Keller y Rainer en Berlín. No. Luego a Heilbut, allí mismo. Pregunto a Cassiere y la respuesta fue: ¡no! [Y sigue…]
10
Felix Klee, nacido el 30 de noviembre de 1907.
11
La visión retrospectiva con motivo del año nuevo me puso un poco más serio que de costumbre. ¡Al fin y al cabo no es algo tan inocente colocar a un niño en el mundo! En todo el horizonte brillan relámpagos de fosforescencias azulosas.
12
Ahora lo intento sin especulaciones, sin vida propia espiritual. Lo intento como persona pequeña, un poco desilusionada, un poco burguesa. Lo intento con el 25 por ciento del suizo que hay dentro de mí.
13
Cierto que he hecho más anotaciones lingüísticas, pero el fenómeno principal ha llegado ya a su término. Se está convirtiendo al alemán.
14
También eran interesantes las trasposiciones : en vez de zapato, zatapo.
15
Felix habla. Primeras frases : «Allí tas papá » (allí está papá). « Allí tas pie », « allí tas luz », « ¿ontas ? », « ¡allí tas ! ». Cuando escucha voces de niños, corre a la ventana y exclama : « ¡nanes ! »
16
Pobre de mí bajo la presión de la hora reincidente, solo en el centro, y en las profundidades el reptante gusano. (Creo que el dibujo es bueno.)
17
Esta guerra la tenía yo desde hace mucho tiempo dentro de mí. Por eso no me importa en cuanto a mi fuero interno.
18
Para sacarme a mí mismo de entre las ruinas, tendría que volar. Y volé. En ese mundo destrozado ya solo vivo en el recuerdo, así como a veces se piensa en algo pasado.
19
Por lo tanto, soy « abstracto con recuerdos ».
20
Vaya destino pesado el de ser una balanza en el filo que media entre el ayer y el hoy.
miércoles, 13 de marzo de 2013
210
[lunes 11 de marzo de 2013]
D.
207. aspirante
208. válvula
209. insectil [¿De verdad que existe o se la ha inventado (otra vez) Vallejo?]
210. lebrillo
Buscamos espergesia, y vuelves: ¿De verdad que Dios estuvo enfermo?
D.
207. aspirante
208. válvula
209. insectil [¿De verdad que existe o se la ha inventado (otra vez) Vallejo?]
210. lebrillo
Buscamos espergesia, y vuelves: ¿De verdad que Dios estuvo enfermo?
martes, 5 de marzo de 2013
domingo, 3 de marzo de 2013
[domingo 3 de marzo de 2013]
P.
El caso del puente de Thor (Arthur Conan Doyle). No te crees que a partir de un desconchón en el parapeto del puente Holmes haya podido resolver el caso y sobre todo que haya adivinado que se produjo por el impacto de un revólver.
P.
El caso del puente de Thor (Arthur Conan Doyle). No te crees que a partir de un desconchón en el parapeto del puente Holmes haya podido resolver el caso y sobre todo que haya adivinado que se produjo por el impacto de un revólver.
Diarios (Paul Klee). El dibujo del tiovivo, las manos de Klee. Esta anotación (de las primeras del Diario I): “En el segundo año de primaria tuve sentimientos muy específicos por una niña que se sentaba a mi lado, Hermine.” Y esta otra: “En el restaurante de mi tío, el hombre más gordo de Suiza, había mesas con tableros de mármol liso en cuya superficie se podía ver un embrollo de cortes longitudinales de fosilización. En este laberinto de líneas era posible descubrir seres humanos grotescos y trazarlos a lápiz. Esta era una de mis ocupaciones preferidas, y se documentaba mi <<tendencia a lo estrafalario>> (nueve años).” Por mi parte, para el anecdotario de mi investigación, un comentario del año 1897 que reproduje también en el correo de esta semana a Mayorga: “Llegó a mis manos un tomo de cuentos de Wilbrandt, y con gran interés leí <<El huésped de la Estrella de la Tarde>>. Mi padre no aprobaba esta lectura; opinaba que los caracteres problemáticos no eran lo adecuado para mi edad. No sabía yo qué hacer con esa opinión. ¿Qué era eso de <<problemas>>? Lo que no se entendía ahora, sin duda tendría que entenderse alguna vez más tarde. Al menos se podía satisfacer siquiera parcialmente la curiosidad (catorce a quince años).”
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